loading...

انجمن تاریخ شهرستانهای تهران

این وبلاگ جهت اطلاع رسانی فعالیت های انجمن علمی دبیران تاریخ شهرستانهای تهران است

بازدید : 1
يکشنبه 13 ارديبهشت 1404 زمان : 2:06
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

انجمن تاریخ شهرستانهای تهران

به نام پروردگار یکتا

همایش انجمن علمی‌و آموزشی تاریخ در تاریخ 1403/12/11 با حضور دبیران تاریخ در منطقه چهار دانگه با موضوع طراحی سئولات استاندارد تاریخ برگزار شد .

همایش با آیاتی از کلام الله مجید با قرائت آقای نیکی و سرود جمهوری اسلامی و با معرفی برنامه‌های همایش توسط مجری ادامه پیدا کرد .

در ادامه با سخنرانی رئیس انجمن خانم موفق در مورد اهداف وبرنامه‌های انجام شده در همایش از قبیل برگزاری همایش سالیانه انتشار مچله آوای تاریخ ،پیام نامه‌های دانش آموزی و پیام نامه معلمین، برگزاری نمایشگاه‌های عرضه کتاب ،برگزاری نمایشگاه‌های دستاورد‌های دانش آموزی، مسابقات علمی‌دانش آموزان ودبیران انتشار مجله الکترونی از مقالات دریافتی همکاران و اعضای انجمن ارایه فرمودند .

سپس آقای خادملو استادهمایش با تاکید بر اهمیت طراحی سئولات استاندار و کاربردی،به تشریح قواعد و اصول طراحی سئولات در تمامی‌حیطه‌ها پرداخت .او همچنین راهکار‌هایی برای آماده سازی دبیران جهت استفاده از روش‌های نوین تدریس و نکات آموزشی به دانش آموزان ارائه کردند.

بازدید : 2
سه شنبه 22 بهمن 1403 زمان : 22:26
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

انجمن تاریخ شهرستانهای تهران

انجمن علمی‌آموزشی معلمان تاریخ ‌های شهرستان‌های استان تهران در نظر دارد 23همایش سالیانه خودرا جهت ارتقای سطح علمی‌همکاران برگزار نماید .

زمان شنبه:1403/12/11از ساعت 10 صبخ تا 13بعد از ظهر

مکان:اداره آموزش و پرورش چهار دانگه بزرگراه آیت الله سعیدی جنب مخابرات ایرونی خیابان شهید محمد حسن

موضوع:طراحی سئوالات امتحانی درس تاریخ

استاد:جناب آقای مهدی خادملو

بازدید : 2
سه شنبه 22 بهمن 1403 زمان : 22:11
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

انجمن تاریخ شهرستانهای تهران

توپونومی‌و آموزش تاریخ: دکتر عبدالرسول خیر اندیش

توپونومی‌علم شناخت وجه تسمیه‌‌‌ای نام‌های جغرافیایی است.این علم قواعد معینی دارد و علوم مانند: علم لغت ،زبان شناسی،جغرافیا ،مردم شناسی ،اسطوره شناسی و..........بهره می‌گیرد.البته تاریخ نیز به سهم خویش به این شعبه از دانش بیشتری مدد می‌رساند. ازجمله کاربردهای تاریخ، همین توپونومی‌است
غرض از این مقدمه،بیان کاربردتوپونومی‌در آموزش تاریخ و رونق بخشیدن به درس علم تاریخ است .زیرا توپونومی‌هر چند در حوزه عمل دانشمندان قرار دارد،اما همه مردم بدان علاقه مند هستند واز آن بهره می‌برند.
از آنجا که هر انسانی در یک محیط جغرافیایی به سر می‌برند و به اقتضای زیست و زندگی با آن پیوند دارند،همواره نوعی علاقه مندی به محل زندگی وتعلق خاطر بدان برایش به وجود می‌آید. در این حالت به خصوص در مورد زادگاه بیشتر دیده می‌شود .در همان حال ،هر انسان نسبت به محیط یبرامون خویش نوعی کنجکاوی به خرج می‌دهد و علاقه دارد ،در باره آن بیشتر بداند .از جمله آن که دوست دارد ،معنای نام کوچه ،محله،شهر، خیابان ،روستا ،استان ،کشور وقاره‌‌‌ای را که در آن بسر می‌برد ، .نیز می‌خواهد بداند نام آن‌ها چگونه ،از کجا،برای اولین بار به آن‌ها داده شده است.نام یک محل،چند بار تغییر کرده و دلیل تغییر چه بوده است؟یا اگر یک نام برای سال‌های طولانی برای جایی باقی مانده ،به چه دلیل بوده و احتمالا معنا و مفعوم آن چه تغییراتی داشته است؟از این گونه پرسش‌ها در باره‌ی توپونومی،فراوانی می‌توان مطرح کرد و چنان که ملاحظه می‌شود،بیشتر سوالات و پاسخ آن‌ها ، جنبه تاریخی دارند . در حقیقت ،این پرسش‌ها از تاریخ هستند و پاسخ بدان بر اساس آنچه گفته شد ، معلم تاریخ می‌تواند ، با بهره گیری از توپونومی‌، توجه دانش آموزان به درس تاریخ را موجب شود،و نیز علاقه مندی آن‌ها را به این درس افزایش دهد.حتی طرح معنا و تاریخچه‌ی بعضی از نام‌های جغرافیایی جزووظایف قطعی درس تاریخ است.مثلا ،نام ایران به چه معنا ست؟چرا چگونه به این سرزمین داده شده است ؟در طول تاریخ،این نام چه سرگذشتی داشته است وایرانیان و غیر ایرانیان از شنیدن آن،چه احساسی می‌یافته اند ؟نیز نامی‌مانند خلیج فارس ،به چه معنا ست؟محدوده‌ی جغرافیایی اطلاق این نام تا کجاست؟چه منابعی درمورد آن وجود دارد؟
به همین ترتیب ، در مورد هر نام جغرافیایی که دارای بعد تاریخی باشد، می‌توان مطالب مفید و جالب توجهی را در درس تاریخ عرضه کرد . به طور کلی،هر اسمی‌به ویژه جغرافیایی که مردم با آن سر و کار دارند و آن را از طریق رسانه‌ها می‌شنوند ،برایشان مفید خواهد بود که معنا و تاریخچه آن را بدانند . این خود راهی برای رشد فرهنگی جامعه محسوب می‌شود.
نکته دیگر آن که در محیط زندگی دانش آموز ،اعم از شهر و روستا ،و کوچه و خیابان ،نام مکان با زندگی و فرهنگ او عجین و آمیخته است.هم چنین که ندانستن صورت صحیح یک نام و معنا‌ی آن برای او یک نقص به شمار می‌اید،برانگیختن توجه اوبرای دانستن آن،خود یک فعالیت آموزشی مفیدو موثرمحسوب می‌شود
درس تاریخ که همواره متهم به حفظی بودن یا در باره‌ی مطالبی بسیار دور و بی ارتباط با زندگی است. می‌تواند از طریق توپونومی‌رابطه مستقیم ،نزدیک و موثر با زندگی و نیاز‌های فرد‌ی و اجتماعی بر قرار سازد. معلم تاریخ ، با ملاحظه‌ی مسائل خاص هر محل و درک شرایط و مشکلات احتمالی ،می‌تواند از دانش آموز بخواهد ،راجع به نام مدرسه ،نام محله ، نام کوچه،و خیابان ،یا نام شهرها و کشورها ....جست وجو و تحقیق کتابخانه‌‌‌ای ،شفایی وادبی داشته باشد. بدین ترتیب ،او نه تنها از طریق تحقیق گام بر خواهد داشت،بلکه تاریخ را شیرین تر و مفید تر خواهد دید . در همان حال نیز،نگاه او بر محیط پیرامونش تغییر خواهد کرد و پیوندی که به جامعه‌ی خویش دارد را،بهتر و محکم تر خواهد دید.
از‌‌ان‌جا که هر مکانی نامی‌دارد و برای تحقیق در باره‌ی یک نام جغرافیایی ،موضوع فراوان ودر دسترس همگان است ،استفاده از توبونومی‌در درس تاریخ را می‌توان یکی از دسترس ترین ودر همان حال مفید ترین مباحث و شیوهای آموزشی تاریخ دانست.از این طریق دانش آموزان می‌توانند ، میان تاریخ و علوم دیگر ارتباط ایجاد کنند. با داستان‌ها ، قصه‌ها،مردمان و.......رابطه‌‌‌ای مبتنی بر شناخت علمی‌برقرار سازند . با هدایت معلم تاریخ ،او می‌تواند حتی به مباحث جغرافیایی تاریخی ،جامعه شناسی تاریخی ،تاریخ فرهنگی ،زبان شناسی تاریخی و.....در سطوح عالی نیز راه یابد .

بازدید : 2
يکشنبه 20 بهمن 1403 زمان : 16:36
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

انجمن تاریخ شهرستانهای تهران

دکترشجاعی اصفهانی، عضو هیات علمی‌گروه باستان‌شناسی دانشکده حفاظت و مرمت دانشگاه هنر اصفهان و سرپرست پروژه کاوش گذر کمرزرین، درباره عملیات کاوش گذر کمرزرین گفت: «در زیر یک لایه از رسوبات آثار مهمی‌از شواهد زیستی را پیدا کردیم؛ به طور خاص در ترانشه اول آثار سفالی سالمی‌را پیدا کردیم که زیر یک متر رسوب قرار داشتند. به نظر می‌رسد این اشیا تنبوشه باشند که در خارج از ترانشه نیز در هر دو سو ادامه دارند اما برای تعیین کاربری و قدمت آثار، ابتدا باید خواناسازی و پژوهش‌ها به طور کامل انجام شود و به زمان بیشتری نیاز داریم

او ادامه داد: «یافته‌های امروز نشان می‌دهد در عمق‌های پایین هم می‌توان شواهد آثار فرهنگی را یافت. امیدوارم در دیگر ترانشه‌ ها هم بتوانیم شواهدی هم‌دوره با مسجد جامع عتیق اصفهان و حتی کهن‌تر پیدا کنیم

شجاعی ادامه داد: «ما کار را با سه ترانشه شروع کردیم و بعد به تعداد ترانشه‌ها افزودیم و جالب اینکه در همه ترانشه‌ها شواهد خوبی از معماری داشته‌ایم. همچنین آثار منقول و غیرمنقول قابل توجهی داشتیم. یکی از آثار هم کوره‌ای است که به نظر می‌رسد مخصوص پخت کاشی و سفال بوده است. اما برای تحلیل شواهد نیازمند زمان بیشتری هستیم

شجاعی با تاکید بر این که لایه رسوبات را نباید در پروژه‌های شهری اصفهان نادیده گرفت، گفت: «امیدوارم کاوش اخیر آغازی باشد برای حفظ این زون تاریخی به طور خاص و دیگر بخش‌های کل شهر اصفهان که می‌دانیم در زیر آن لایه‌های فرهنگی متعدد و شواهد فرهنگی مختلفی وجود دارد

پس از توقف عملیات «ساخت گذر کمرزرین»، شهرداری اصفهان پروژه جدیدی به نام «کاوش باستان‌شناسی گذر کمرزرین» را تعریف کرد که متولی این پروژه باستان‌شناسی شهری، سازمان نوسازی و بهسازی شهر اصفهان است و دانشگاه هنر اصفهان نیز مجری این پروژه باستان‌شناسی است که عملیات کاوش را زیر نظر اداره کل میراث استان اصفهان انجام می‌دهد. پروژه کاوش گذر کمرزرین را از 20 اسفندماه آغاز کردند و این تنها پروژه باستان‌شناسی است که در استان اصفهان در حال حاضر فعال است.

ایزدخواستی همچنین تصریح کرد: «پروژه کاوش کمرزرین که در انتهای خیابان کمال، خیابان آیت‌الله صافی قرار دارد، در اسفندماه سال گذشته توسط سازمان نوسازی و بهسازی شهر اصفهان با همکاری دانشگاه هنر اصفهان و زیر نظر پژوهشگاه میراث فرهنگی و اداره کل میراث فرهنگی استان به اجرا درآمد

بازدید : 2
يکشنبه 20 بهمن 1403 زمان : 16:36
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

انجمن تاریخ شهرستانهای تهران

همایش سالانه معلمان تاریخ شهرستان‌های استان تهران به تاریخ 1402/12/15از ساعت 9 صبح تا ساعت 1 بعداز ظهر در سالن ولایت اداره کل شهرستان‌های تهران برگزار گردید استاد همایش چناب آقای قربانی هویه از اصفهان وجناب لطفی از دبیرخانه کشوری بودند که مورد توجه بسیار‌ی ازهمکاران قرار گرفت

بازدید : 2
يکشنبه 20 بهمن 1403 زمان : 16:36
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

انجمن تاریخ شهرستانهای تهران

همایش سالانه انجمن علمی‌آموزشی معلمان تاریخ جهت بالا بردن سطح علمی‌دبیران محترم در تاریخح 1401/12/15 از ساعت 9 صبح تا یک بعداز ظهر در اسلامشهر در کانون طوبی برگزار گردیدموضوع همایش بررسی سقوط ساسلنیان از دیدگاه جامعه شناشی استاد جناب آقای محمد لطفی دبیر دبیر خانه راهبری کشوری درس تاریخ

تعداد صفحات : 0

آمار سایت
  • کل مطالب : 5
  • کل نظرات : 0
  • افراد آنلاین : 1
  • تعداد اعضا : 0
  • بازدید امروز : 1
  • بازدید کننده امروز : 2
  • باردید دیروز : 0
  • بازدید کننده دیروز : 0
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 2
  • بازدید ماه : 3
  • بازدید سال : 130
  • بازدید کلی : 130
  • کدهای اختصاصی